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广西师范大学国培计划培训心得

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  最后,国培给了我一个极好的学习机会,让我从中学到了很多,也弥补了我以前认识上的不足,让我有一次和专家及广大同仁学习交流的机会,同时也促进了我的教育教学观念,对我的专业成长有很强的指引作用。我会以国培学习为契机,努力完善自己。培训虽然短暂,但是我从国培中收获很多,使我不断提高,不断充实。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在今后的教育教学研究中,继续学习教育教学理论知识,不断反思自己的教育教学研究,更新自己的教育理念,积极转变教育观念,争做一名合格的教研员。

  GP1503029101 新疆木垒县第一中学 卢冬玲

  "国培计划(2015)"学习心得

  十天的培训转眼就要结束了,虽说时间短暂,但感悟、体验和收获却很多。下面就简要谈谈参加本次培训的一些感悟、体验和启发。

  这次培训对我来说,最具趣味性的是"素质拓展"训练。通过形式多样、内容丰富的游戏活动,使我在愉悦欢快的氛围中感悟和体验到了团结协作、注重细节、寻找规律、发现问题、解决问题的重要性,从而增强了团队观念和大局意识。同时在活动中还收获了开心、快乐和友谊,更重要的是还挑战了自我。比如"高空行走"活动,刚开始我死活都不敢走,后来在训练老师和同组伙伴的大力鼓励下,总算迈出了第一步,之后便很顺利地完成了行走任务。这对我这个年龄的人来说也算是一次自我挑战,通过这个游戏活动也是我对"万事开头难"这句话有了更为深切的体验和感悟。

  最具实效性的是"听课、评课、交流"活动,广西师大附属外国语学校的吴老师呈现给我们的高三政治复习课——主观题试题的训练。其解题过程和教学方法:"设问审读——材料分析——知识点对接——思考整合——呈现答案——比较答案——反思总结"以及他求精求准的做法均值的我学习和借鉴。这是一节非常真实的常态下的复习课,没有一点事先加工制作的痕迹,没有运用任何先进的设施设备等教学工具,但却反映出了学生很强的学习能力和老师很高的教学水平,教学效果相当好。特别是他求精求准的做法非常高。正所谓"慢工出细活",也正如南京的参培学员杨健老师评课时所讲的我们一定要让学生树立"我不是来打靶的,而是来打准靶的"观念。然而树立"求多求快"固然重要,但"求精求准"更为重要的教学和复习观念。

  最具教育性的是"本土资源课程的开发和运用"参观交流活动。通过参观湘江战役纪念馆,不仅对湘江战役的"惨烈、悲壮、辉煌"有了全面的了解,而且还达到了缅怀革命先烈、进行爱国主义教育的目的,增强了传承红色文化,弘扬长征精神的责任意识。通过参观著名的水利工程——灵渠,广西师大王城校区,尤其是本土资源课程开发与运用示范基地——兴安中学,使我对桂林乡土气息浓郁的文化资源、历史资源、自然资源、地理资源等丰富的本土资源有了一定的了解。尤其是兴安中学的做法,通过本土资源的开发和运用既达到了传承和弘扬优秀传统文化,又培养了学生的实践能力,丰富了学生知识,还培养了学生热爱家乡、热爱祖国的情感,非常值得我学习和借鉴。

  最具启发的是深大附中胡兴松老师关于"思想政治课教师专业化成长之路——从青涩走向成熟"的讲座,胡老师的许多观点都值得我去体验和感悟。比如他在讲教师专业成长的动力源——幸福感时讲到:"生命与良心同在,是为师者的道德底线。生命与使命同在,是为师者的理想境界","教师的幸福感来自于对学识的追求,对能力的提高,对情意的升华".他在讲教师专业成长三大路径——乐学、善教、精研时讲到:"思想政治课教师永远没有老教师"、"教学永远没有最好,只有更好"、"教学是一门遗憾的艺术"、"学而不研则浅,研而不教则空"、"教师要在科研中追求幸福"、"成长不是自然而然的成长,而是自觉地走向成熟"、"成长不仅仅是进步,是成就,而是付出、是代价,成长是痛并快乐的生活".尤其是他在开篇和结束时讲到的作为教师一定要学会"关爱学生,赞美他人,接受教育,幸福生活"这十六个字,对我启发最大,我会将其作为至理名言,不断去体验和感悟,力争使自己快乐工作,幸福生活。

  GP1503029102 奉化市教师进修学校 张洁华

  国培心得

  十天前,我们相约于网络,

  带着对他(她)的想象与好奇,从四面八方奔向山水之甲。

  十天后,我们牵手在这里,

  怀揣着对他(她)的感动与留恋,从这里启程天南地北。

  十天啊,来时感觉遥遥无期,去时,却伤感转瞬即逝!

  我们无法叫停时间的流转,但可以打包相聚的瞬间:

  青狮潭边的欢呼惊叫,灵渠水街中的悠然嬉闹,

  教室里的智慧分享,饭桌上的调侃激昂,

  一句句暖心的问候,一次次真诚的相邀,

  把十天的"时光盒"满满地装上。

  因此的今晚,

  我们不必长亭送别时的无奈,也不要康桥挥手时的忧伤,

  因为,带着十天暖暖的记忆背上行囊时,我们相信:

  明天会更好!

  GP1503029103 浙江省 桐乡市教育局教研科研室 李月根

  梦想点亮人生,行动成就事业

  ——2015广西师大"国培"学习心得体会

  年届半百,重回大学校园,漫步在苍翠的林荫小道,沉浸在弥满书香的教室,与青春的单纯、求知的热诚以及学习的静谧相伴,真有重塑生命的感觉。虽然只有短短的十天,但无论是安宁心灵还是重燃梦想,是拓展视野还是开启智慧,是更新观念还是端正态度,都很有意义,也很有感慨。

  听专家名师滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中十分佩服他们的知识渊博和见解深刻,佩服他们的能说会道和机智敏锐,佩服他们的坦荡自信和风度翩翩。这样的横溢才气、高超本领从何而来?也许八仙过海,各有神通,每个人成才道路上都有其独特的动力系统,不同的人自有不同的主、客观条件,也自有不同的成长方式和路径。但是,事物也总是个性与共性的统一,成才道路肯定有共同的规律性的东西。通过此次培训,我认识到,最重要的就是要始终怀揣理想,坚持真抓实干,换言之,让梦想照亮人生,靠行动成就事业。

  从青涩走向成熟,胡兴松老师结合自身的成长经历,阐述了思想政治课教师的专业成长之道。他说自己是一个农民的儿子,拥有农民的拼搏精神和善良品质,是一个普通的教师,具有教师的敏锐思维和教育情怀。其实拥有这两点就够了,拥有这两点,就足以支撑起一名人民教师的职业理想,成就一名人民教师专业成熟的梦想。也真正通过不断地向专家学、向书本学、向学生学、向同行学、向工作学,胡兴松老师不断地实现着自我超越,最终成为了一名思想政治课教学的大家。也许每个人的专业成长都会有自己的特殊条件、方式和路径,但乐学、善教、精研确实也是众多名师共同的经历和经验。课堂教学是教师工作的主阵地,是教师生命成就和光辉的闪耀处,但教师专业成长,不能只局限于课堂教学,教师要成为学生的良师益友,必须做好前端的学习学习再学习,做好后续的研究研究再研究。而所有这些,都需要认真认真再认真,行动行动再行动,努力努力再努力。只有三管齐下,才能不断提高自己的专业素养,成就更加美好的教育事业,提升自己人生的价值和职业幸福感。

  胡兴松老师说他1998年发表了其第一篇论文,回想自己也是在同期稍早些开始正式发表论文的,但之后自己虽然也陆续公开发表了二十来篇论文,但与胡老师的差距日渐拉大,现已不可同日而语。除了天生资质的差距外,更重要的可能还是自己没有始终坚守自己的梦想,缺乏持之以恒的勤奋努力,特别是随着年龄的增长精神的懈怠日益显现。只有既仰望星空,怀抱理想,又有坚忍不拔、持之以恒、脚踏实地的行动,才能成就事业、辉煌人生。

  参加这次国培,对我来说确实也是难得的学习机会,所以十分珍惜。在这十天,在广西师大营造的良好学习氛围里,自己实现了由教师到学生的角色转换,认真、虚心地接受培训,态度端正,学习专注,认真地聆听和交流,笔记和作业,仿佛回到了学生时代。专家的引领点拨,氛围的哄托推动,让我的灵魂经历了一次洗礼,我的认知得到了一次更新。通过转变和提高认识,我更新了自己的教育理念,也通过重新审视自己,重新点燃了自己事业的激情与梦想,也愿以此次培训学习为新起点,勤耕耘,多收获,努力让事业和人生攀登上新的阶梯!

  作为一名教研员,今后自己要坚持不断学习,积极投身教育科研,并以持之以恒、脚踏实地的行动去探寻教研工作的新路,提升教研工作的实效。如果说教师是学生的"人梯",那么教研员应该是教师的"人梯".教研活动说到底,是为师生的教育教学实践服务的。教研活动的全部意义,就在于最终能推动教师教育教学实践的进步。教研工作的发展,需要教研员甘当人梯,乐于奉献,尽心尽力地助推教师的专业成长。但这梯子自身也有一个高度和牢固程度的问题,教研员要更好地发挥助推教师专业成长的作用,就要不断提升自身的思想与业务素质,实现自身的专业发展,将自己这架梯子做高做牢固。因此,在教研共同体中,教研员作为平等的首席,和教师是相互合作、相辅相成的关系,应该相互学习、共同提高,在促进教师专业成长的同时,实现自身的专业发展,提升自己的工作成效,享受自身的职业幸福。

  GP1503029104 青海省西宁市教育科学研究所 李国红

  难忘广西 收获师大

  金秋时节,桂花飘香。我有幸参加了"国培计划2015——一线优秀教师培训技能提升研修项目"广西师范大学高中思想政治教研员班的培训学习,心里特高兴。可以再次走进美丽的校园,接触魅力的老师,可以和全国多位教研员与骨干教师一起学习、交流、研讨,享受教师最大的福利——培训,美哉乐哉。繁忙而充实的十天给我留下一段难忘的记忆,培训真正做到了"示范"有"标准","引领"有"方向","送碳"有"内容","创新"有"突破".每一天都能感受到思想火花的冲击,在一次次的感悟中豁然开朗,在一次次的活动中提高提升。短暂的培训,拓宽了视野,更新了观念,丰富了实践,升华了思想。

  学习前,我们期盼着,我们等待着,我们梦想着,我们望眼欲穿;

  学习时,我们聆听着,我们惊叹着,我们吮吸着,我们如饥似渴;

  学习后,我们感动着,我们收获着,我们幸福着,我们不虚此行。

  学了,就有思路;做了,就有方法;写了,就有底蕴。

  从"想到"到"做到",考验智慧。

  从"说到"到"做到",考验毅力。

  会做,做到,才是思想的成熟!

  拓展训练活动让一群来自五湖四海的陌生人在朗朗笑声、默契眼神、动感交流中熟悉亲切起来;教育名家的讲座给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我饱享了高品质的"文化大餐";师德沙龙让我们感受到新的培训方式;考察学习让我们多层面多角度了解这个地区及其教育发展状况;互动交流让思维碰撞激情活跃;经验分享让我们品尝了各地时令的"美味";每天的日志记载让我们及时梳理反刍;班级晚会再一次让一群老同志体验到做学生的快乐与激情,嬉笑中留下难忘。多元的培训方式渗透着广西师范大学思想政治学院上自领导下到老师的心血和付出,在此道一声谢谢。

  再精彩、有效的培训,如果培训者没有自己的思考,没有试图去有所改变,那么一切的美好都是虚无的。作为教研员,如果只是读书不反思、只研究不反思、只实践不反思……不梳理成败得失,就不可能提升。这次培训,触动心灵触动思考,我们不仅要系统的掌握学科知识,及时关注学科的发展态势,更应掌握教科研的总体趋势,只有了解前沿的态势,了解所在区域教科研状况,知己知彼,才能准确的为自身工作定位,把握好教科研方向。

  培训带给我的是一种思想、一种境界、一种努力的方向。我将把本次培训中学到的知识运用到实际工作中,指导自己的工作,并以这次学习为新的起点,增强学习意识,更新知识结构,在实践中不断提高自身的综合素质与工作能力。勤奋好学、学以致用,坚持与时俱进,创造性地工作。静下心来,采他山之玉,纳众人之长,在教和研中走出一路风彩。

  美丽广西,魅力师大,我们收获颇丰,理论上的收获、实践上的收获、资源上的收获。知识、信息、启迪、缘分,东西南北中,一切源于国培。国培让我们行走的路上又多了很多志同道合的伙伴,一路相携,追随教育之梦。

  我想与大家共勉的还有:也许供我们生长的土壤很贫瘠,阳光不够灿烂,雨露不够充足,但我们内心坚定。一棵小草不能改变什么,但满坡小草呢?青草满坡,定会花香遍野。因为我们知道,我们肩上的重任,我们充满希望和激情投入现实的平凡之中,用实际行动给明天呈现一份独特,一份神圣!

  最后,感谢广西师范大学的领导对国培培训策划的缜密,感谢教研员班的班主任张鑫老师,最要感谢的是我们的班主任助理卢桂梅老师和滕菲老师,两个小小身影每天陪伴我们,服务我们,谢谢!欢迎你们来大美青海,夏都西宁做客。

  GP1503029105 宁夏盐池高级中学 蔡 兴

  国培计划(2015)广西培训学习心得

  在从10月20到10月29日,短短的十天培训,我们聆听了顾震亚、罗松涛、周群、胡兴松、钟瑞添、李晓东、吴国英、钱旭升、等专家的专题讲座。专家们渊博的知识、丰富的经验,幽默、机智的讲课方式,前沿的教学理论、理念深深影响了我。以下从几个方面谈一下自己的感悟和心得:

  1.在拓展训练的相关活动我中深深感觉到人与人之间的团队合作精神的重要性,团队合作的条件下才能最有效的克服前进中的困难,取得最大的成功。能够有效的缓解压力,使人的心情得以自然放松,能够帮助教师有效缓解教学工作中的不良情绪、压力;能够锻炼教师的挑战极限的能力,锻炼教师的心理素质,从而引导和帮助教师调整好自己的心理状态,能够以良好的心态投入到教育教学工作之中,取得良好的成效;能够从多方面锻炼人的思维方式,其中的逆向思维,创新思维无疑对教师在教学工作中的创新,提高教育教学的水平有很大的促进作用。

  2. 对商业培训的认识和理解:商业培训教育中包含着一些当今社会流行的一些先进的理念和信息,这对于高中政治教师的教育教学工作有很大的意义,可这些以让我们将先进的理念和信息融入教学过程之中,真正做到理论与实际相结合,与时俱进,以先进的教育理念引领自己的教育教学工作。培训教育中讲到的人与人之间的沟通技巧、方法,给我们这些一线的政治教师提供了许多值得借鉴的东西,教给我们在教育教学中如何通过良好的沟通技巧、方法协调、沟通好诸如与学生、领导、朋友、家人之间的关系,从而以良好的状态投入到教学工作中。商业培训教育中传递的效率和效益最大化的理念对于我们在教育教学工作中如何提高教学效率和成绩有重要的借鉴意义。

  3. .在兴安中学的《本土资源在高中思想政治课的开发和利用》的研讨交流中,认听了兴安中学教师讲解如何利用本地灵渠、民俗文化、历史文化、自然资源、自然景观等本土资源开发校本课程,这为我们今后的的高中政治课教学在开发校本课程的探索过程中提供了许多十分可贵的借鉴经验和方法。将对我们今后的校本课程的开发工作产生积极影响,带动学生的学习兴趣,促进和提高学生学习效率、成绩。

  4. 在广西师范大学附属二中,我听了吴老师的一节高三政治课,课程内容是《政治生活》的高考练习题的主观题,通过听课,感觉到这些学生的整体素质较好,基础知识扎实,在长期的积累和训练情况下,学生的积极性、主动性较高,动手、动口能力强,综合认识、分析、解决问题能力很高,教师在教学过程中能够恰当的给予学生的评价和点评,引导学生积极思考,梳理、罗列组织好主观题答案。对我今后在给学生讲解主观题启发帮助很大。

  5. 在听罗松涛主编关于教师论文写作有关问题的报告,他深入浅出讲解了教师论文写作的基本要求即:立意突出,观点明确;论证严谨,行文流畅;标题清晰,举例恰当;符合论文的写作规范(注意引文的格式)。这些要求使我对教师的论文写作有了更为清醒的认识,明确了在今后的教师论文写作的过程中注意的问题以及教师的论文写作基本方向、目标和要求,相信通过聆听罗主编这次关于教师论文写作有关问题的报告,对我在今后的关于教师论文写作方面一定会起到积极的促进作用。

  6.在听取了周群老师关于中学思想政治学业评价改革的报告,从中对我们教师关心的中学思想政治学业评价改革有了较为完整和系统的了解和认识,对今后在思想政治课的学业评价有了明确的方向和目标,这对于我在以后的思想政治课教学中恰当的处理学业评价与学生的高考辅导的关系有着积极作用,从而对学生的学业以及冲刺高考奠定良好基础。

  7. 听取了胡兴松老师讲解的《从青涩走向成熟》——思想政治课教师专业成长之路的报告后,深刻理解了教师专业成长的基本内涵、主要路径、教师专业成长如何实现等方面内容,其中,重点讲解教师专业成长的主要路径主要从乐学、善教、精研三个方面进行了说明:乐学途径是专家、书本、学生、同行;善教是教学相长。互动生成;精研要教师精心研究教育教学的规律。在讲座的过程中胡兴松老师提到了"课堂是教师教学的主阵地,课堂是教师生命的幸福场"、"课堂要从高效走向幸福"、"我梦想中的幸福课堂"等新的理念,提出幸福课堂是以人为本的课堂、幸福课堂是充满爱心的课堂。幸福课堂是开心愉悦的课堂,幸福课堂是民主平等的课堂等等。听了胡兴松老师的讲座,从中我深刻理解了对教师专业成长的重要性,也了解到了教师专业成长的主要内容、具体的实现途径。使我倍受鼓舞,在教师的专业成长方面我还做的还不够,在今后的教育教学过程中,一定要加强各方面知识尤其是思想政治方面知识的学习,储备大量的知识,认真努力提高自己的教育教学水平,不断钻研,提升自己的教研水平,努力做到乐学、善教、精研。

  8.在听取吴国英老师的《上好接地气的政治课》讲座中,了解到了关于考试改革方面的信息,是我对高考改革有了一定的认识,尤其是关于学生核心素养的讲解,使我深刻理解了新课标关于核心素养的问题,对于以后我的教学必将产生重大的影响,吴国英老师讲解如何上好高中政治课的起始课,为我们在课堂教学上提供了可贵的借鉴经验,使我深受启发,相信在以后的教学中,在这些理念的指引下,我的教学水平一定会有新的提升。

  以上就是这次培训的一些心得体会,不到之处,敬请同行批评指正。

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